Verneuil, depuis 2016, le nombre D’ATSEM (Agents Territoriaux Spécialisés des Ecoles Maternelles) par école maternelle a été réduit. Cela est dommageable pour des enfants encore très jeunes qui ont besoin d’aide et de soins, ainsi que d’un soutien affectif et éducatif renforcé. Cela est dommageable aussi pour leurs enseignants qui doivent gérer des classes nombreuses, et perdent du temps sur leurs moments d’enseignement.

Dans le contexte sanitaire actuel, on se rend compte d’autant plus de l’importance de ces auxiliaires scolaires. Les contraintes liées à la propreté des enfants, à la mise en œuvre de protocoles sanitaires indispensables de nos jours : veiller à l’hygiène de jeunes enfants, c’est une attention soutenue de chaque instant. Elles sont leur adulte de référence tout au long de la journée, non seulement dans la classe mais à la cantine et à la garderie. L’ATSEM est le substitut parental dont l’enfant de 3 à 6 ans a absolument besoin pour se développer et apprendre dans un climat serein. Fragmenter les tâches des ATSEM dans les écoles ne leur permet plus d’avoir ce rôle très important.

Dans les écoles élémentaires, il n’existe pas d’aide-éducateurs , ou alors seulement pour des missions précises comme l’aide aux enfants en situation de handicap, le sport ou l’informatique etc, alors que notre projet serait de les inclure avant tout dans une mission globale avec une grande composante éducative.

Les enfants doivent bénéficier d’un soutien renforcé d’adultes, non seulement en terme de pédagogie mais également en terme d’éducation et d’encadrement. Et c’est pour ces besoins éducatifs là que nous voulons embaucher du personnel complémentaire aux enseignants.